Otse põhisisu juurde

Postitused

Kuvatud on kuupäeva oktoober, 2021 postitused

12a klass käis koolivaheajal verd loovutamas

Ühe keskkonnateona läks kirja 12a klassi ettevõtmine ja kutse, tulla koolivaheajal verekeskusesse verd loovutama. Sellega liitus kuus õpilast. Kõik terved täisealised õpilased saavad verd loovutada, aidates sellega kaasa riigi tervishoiusüsteemi stabiilsusele ja verepanga varude täiendamisele.  Iga aastaga on doonorite arv tasapisi kasvanud, kuid pidevalt vajatakse nii uusi kui ka püsidoonoreid – abivalmis inimesi, kelle jaoks vähemalt paar korda aastas verd loovutada on eluviis. Doonorlus on heategevus, mis ei nõua palju aega ega vaeva ning sellega saaksid hakkama paljud meist. Samuti ei tasu unustada, et ka abivajaja rolli võib sattuda meist igaüks. Meie Rohelise kooli selleaastane üks põhiteema on "Tervis ja heaolu". Selle teemaga sobitus 12a heategu iseäranis hästi!

Viiendike abil muutus jalgsi liiklemine taas turvalisemaks

 Meie viiendad klassid märgistasid juba traditsiooniliselt taas kooli ümbruses paiknevaid ohtlikumaid ülekäiguradasid, et teha kõik selleks, et jalakäija teekond kooli poole oleks võimalikult turvaline. Ülekäiguradade ette markeeritud tekstid kutsuvad liikleid üles peatuma, vaatama ja veenduma, et üle tee minek on ikka turvaline ja autod annavad jalakäijatele teed. Meie koolis on liikumine au sees ja kuna oleme piirkonnakool, on eriti soovitatav, et lapsed kasutaks kooli jõudmiseks keskkonnasõbralikke liikumisviise.

Liiklustarga liiklusnädal I kooliastmes

Kuristiku koolipere kasutab koolitulekuks usinalt jalgrattaid ja tõukerattaid. Seda näitab ka meie järjest suurenev jalgrattapark. Samuti nähtub keskkonnaanalüüsi tulemustest, et siiski järjest suurem osa kuristiklasi tuleb kooli ka jalgsi või ühistranspordiga. Septembris-oktoobris korraldati igas I kooliastme klassis liiklustarga liiklusnädal. Lapsi kutsuti üles tulema võimalusel kooli jalgsi või rattaga. Nädala jooksul sai iga laps oma koolituleku kohta märkida plakatile vastava kleepsu. Tublimaid tunnustati. Loodetavasti annavad sellised sellised vahvad algatused õpilastele indu rohkem liikuda.

Keskkonnaküsitluse tulemuste põhjal valmis selleaastane keskkonnaanalüüs

  Keskkonnaülevaatuse analüüs Oktoober 2021 Eesmärk: Keskkonnaülevaatuse eesmärk on kaardistada hetkeseis ja leida suurimad kitsaskohad. Protsess: Kuristiku Gümnaasiumi keskkonnaülevaatuse läbiviimist koordineeris septembris ja oktoobris Rohelise Kooli töörühma juht K. Kisel ja keskkonnaküsitluse viisid läbi kõikide klasside klassijuhatajad. Küsitlus oli seekord elektrooniline, et saada võimalikult tõepärane vastuste valim ja analüüs oleks mugav. Siiski viidi küsitlemine läbi koolis klassijuhataja tunni raames, et õpilasel oleks võimalik saada abi või lisainfot küsimuste osas. Vaadeldi 9 teema olukorda kooli igapäevaelus, majandamises ja õppetöös. Keskkonnaülevaatus viidi läbi 15.09 – 8.10. 2021. Õpilaste hulgas viidi küsitlus läbi klasside kaupa, iga teemat käsitleti erineva vanuseastme klassides. Küsitlused olid MS Formsis, õpilased said vastata nutitelefoni, tahvelarvuti või arvuti abil. Küsimuste arv erines teemast lähtuvalt, keskmiselt oli küsitlustes 13-15 küsimust. E

I kooliastmes tähistati leivapäeva

Kolmapäeval, 13. oktoobril tähistasid väiksed kuristiklased traditsioonilist leivapäeva. Seekordse leivapäeva fookus oli kodus küpsetatud leival. Meie suureks rõõmuks olid väga paljud vanemad kodudes võtnud ette leivateo, et lapsed klassis saaksid maitsta ehtsat koduleiba. Ja kui uskumatult põnevad ja erinevad olid kõik need leivad: erinevad seemneleivad, leib küüslauguga, juuretiseleib, pärmiga kergitatud leib, rukkileib köömnetega, puuviljaleib, banaanileib, karask. Ka ei puudunud laualt erinevate rahvuste leivad: ungari hapendatud nisuleib, pakistani rahvusköögi lameleib chapati, türgi maisileib. Lapsed tutvustasid oma leibu ja kõik said degusteerida. Koduleibade retseptid kogusime kokku ning nendest teeme ühise retseptiraamatu. Igas klassis tehti lisaks erinevaid leivaga seotud tegevusi: vooliti plastiliinist leiba, mõistatati mõistatusi, lahendati ristsõna, otsiti koolimajast leivaga seotud piltmõistatusi, vaadati filmi, mängiti lauamängu, tutvustati oma pere lemmik poeleiba jne.