Otse põhisisu juurde

1. klasside töötuba "Kevad ja selle märkide otsimine"

Rääkisime klassis, kes mida teab kevadest ning mis muutub kevade saabudes. Käisime Kadrioru pargis. Vaatasime ja märkasime tärkavat kevadet ja elusloodust.
Vernier'i digitaalsete mõõtmisseadmetega said lapsed pargis mõõta õhutemperatuuri, vee temperatuuri kraavis, mulla temperatuuri, oma käte temperatuuri.
Jalutasime ka Jaapani aias, vaatlesime parte, kajakaid ja oravaid.
Teisel projektipäeval täiendasime oma töölehti. Mõõtsime klassis uuesti õhutemperatuuri, mulla temperatuuri, mille lapsed eelmisel päeval mutimullahunnikust kogusid ja vee temperatuuri, mille kraavist purgiga kaasa võtsime. Samuti mõõtsime uuesti oma käte temperatuuri.
Täitsime ka vastavat temperatuuride võrdlustabelit ja arvutasime temperatuuride vahed.
Õppisime tundma ka kevadlilli ning kirjutasime kevadest lauseid.
Siis uurisime mikroskoopidega kaasavõetud vett ja mulda. Uurisime ka oma juukseid. Ning oli õnn näha ka imepisikest ussi. Lapsed nägid, kuidas muld koosneb erinevatest liivakristallidest ja surnud taimeosakestest.
Olid kaks imetoredat päeva.

/õp Olga Tribštok ja Anu Karus/










Kommentaarid

Postita kommentaar

Populaarsed postitused sellest blogist

Näpud mulda!

  1.-3.ndad klassid on märtsikuu keskpaigast alates kasvatanud enda klassides ette erinevaid maitsetaimi ning lilli. Kevadsoe andis end kaua oodata, nii et kasvuhoonesse ja õppeaeda õnnestus esimesed taimed välja istutada alles maikuu keskel.  Nii kui ilmad soojemaks muutusid, valmistas 2.e klass taimede istutamiseks ette nii kasvuhoone kui ka õppeaia, et ka teised 1.-3.nda klassi õpilased saaksid enda näpud mulda pista ning ettekasvatatud taimed välja istutada. 
Postita kommentaar
Lisateave

Meil on nutikasvuhoone!

Kas Sina teadsid, et punasekapsa võrsed sisaldavad 40 korda rohkem E vitamiini kui suur kapsapea? Meie ka mitte! Kevadel taotles meie kool toetust, et soetada oma nutikasvuhoone ning suurendada seeläbi õpilaste teadlikkust rohetehnoloogiast ja kliimamuutustest Rohetehnoloogia on kestlik tehnoloogia, mis väldib või vähendab kogu elutsükli ulatuses inimtegevuse mõju keskkonnale ja kliimale. 16. septembril külastas meid Urban Farmi asutaja ja juht Artur Sirkel, kes tutvustas Rohelise Kooli liikmetele nutikasvuhoone võimalusi ja eripära. Koos temaga seadistasime kasvuhoone valguse, kastmise ja ventilatsiooni programmid. Juba täna said õpilased ja õpetajad maitsta brokoli-, basiiliku-, sinepi-, päevalille- ja kõigi lemmikuks osutunud redisevõrseid. Väikesed ja suuremad huvilised esitasid rohkelt küsimusi, näiteks "Kas selle võib koos varrega suhu panna?" või "Kas me päriselt saamegi hakata ise endale võrseid kasvatama?". Julgemad avaldasid soovi liituda Rohelise Kooli ti...
Postita kommentaar
Lisateave

Sisehoovi lillekastid said väikeste aednike abiga uue sisu

4.e klassi õpilased ja õpetaja Anu istutasid ja külvasid koolimaja sisehoovi lillekastidesse erinevaid taimi. Oma tubli panuse andsid ka 1.a, 1.b ja 1.e klassi väikesed aednikud, kes olid eelnevalt klassides aknalaudadel ette kasvatanud rukkililli, saialilli, päevalilli, kressi, basiilikut, öölevkoisid, lehtkapsast ja lehtpeeti.  Kuna ilmad olid väga kuivad ja kuumad, siis olid usinad 4.e klassi õpilased üle päeva töös kastide kastmisega. Praeguseks on kastide sisu löönud rõõmsalt haljendama. Õnneks on nüüd ka vihm andnud kastmisbrigaadile natuke puhkust.
Postita kommentaar
Lisateave