Otse põhisisu juurde

Yoko Alender rääkis elamisväärsest linnaruumist

6. märtsil külastas meie kooli 12. klassi arhitekt Yoko Alender, kes rääkis elamisväärsest, pehmest linnaruumist ning keskkonnamõjudest. 
Külaline kinkis meie kooli raamatukogule ka huvitavaid teemakohaseid raamatuid. 

Kirjutab 12. klassi õpilane Grete Grünmann:

Yoko Alenderi külastus oli silmi avav kogemus. Selgus, et kaasaegne linnaplaneerimine seisab silmitsi mitmete väljakutsetega, sealhulgas kliimamuutuse, ressursside ammendumise, elurikkuse kadumise ning üksinduse ja ülerahvastatusega linnakeskkonnas. Kliimamuutus Eestis nõuab linnade kohandamist äkiliste ilmastikutingimustega, nagu tugevad tuuled, lühiajalised paduvihmad ja intensiivsed lumesajud, mitte kliimasoojenemisega, nagu ekslikult arvatakse. Samal ajal püütakse linnades luua elamisväärset ruumi, kus kõik eluks vajalik on kergesti ligipääsetav 15-minutilise sõidu kaugusel.

Linnakeskkonna planeerimisel tuleb arvestada ka inimeste eelistusega liikuda kergliiklusvahenditega ning vähendada autokeskseid piirkondi, et luua säästlikum ja funktsionaalsem linnaruum, kus on vähem müra ja heitgaase. Yoko märkis, et mida rohkem on võimalusi kergliigelda, seda rohkem seda ka tehakse. Keskmine autosõidu distants Tallinnas on vaid 2 km, mis näitab, et potentsiaali kergliikluse arendamisele on. Keegi ei ürita keelustada inimestel auto omamist, kuid on paratamatus, et me kõik oma autodega linna lihtsalt ära ei mahu. Lisaks veedab keskmine auto 94% oma elust parkides eesmärgita ruumi hõlmates.

Huvitaval moel saab ühte sama rahvahulka maa-alal jaotada väga ambivalentselt. Yoko tõi näiteks Lasnamäe ja Kalamaja, kus mõlemas elab ligikaudu 5000 inimest ruutkilomeetri kohta, kuid linnastiil on hoopis erinev. Optimaalne rahvastiku tihedus linnas võib olla vahemikus 5000 kuni 15000 inimest ruutkilomeetri kohta. Kui seda ületatakse, võivad tekkida probleemid keskkonna, hügieeni ja veevarustusega. Yoko rõhutas, et linnades pole küll võimalik kõigile oma terrassi või aeda tagada, kuid kolmandad ruumid ehk kogukondlikud ruumid peaksid olema levinud, pakkudes inimestele võimalust ühiskondlikuks suhtluseks ja tegevusteks väljaspool kodu ja töökeskkonda.

Lõpetuseks rääkis Yoko 12 kriteeriumist, millest pädev linnaplaneerija oma projektides lähtub, sealhulgas näiteks kaitse ebameeldivate tajukogemuste eest: müra, sudu, hais, pori ja pimestamine. Pikemalt uurisime ka pehme linna kui ühe linnaplaneerija ideaali olemust.





Kommentaarid

Populaarsed postitused sellest blogist

Näpud mulda!

  1.-3.ndad klassid on märtsikuu keskpaigast alates kasvatanud enda klassides ette erinevaid maitsetaimi ning lilli. Kevadsoe andis end kaua oodata, nii et kasvuhoonesse ja õppeaeda õnnestus esimesed taimed välja istutada alles maikuu keskel.  Nii kui ilmad soojemaks muutusid, valmistas 2.e klass taimede istutamiseks ette nii kasvuhoone kui ka õppeaia, et ka teised 1.-3.nda klassi õpilased saaksid enda näpud mulda pista ning ettekasvatatud taimed välja istutada. 

Meil on nutikasvuhoone!

Kas Sina teadsid, et punasekapsa võrsed sisaldavad 40 korda rohkem E vitamiini kui suur kapsapea? Meie ka mitte! Kevadel taotles meie kool toetust, et soetada oma nutikasvuhoone ning suurendada seeläbi õpilaste teadlikkust rohetehnoloogiast ja kliimamuutustest Rohetehnoloogia on kestlik tehnoloogia, mis väldib või vähendab kogu elutsükli ulatuses inimtegevuse mõju keskkonnale ja kliimale. 16. septembril külastas meid Urban Farmi asutaja ja juht Artur Sirkel, kes tutvustas Rohelise Kooli liikmetele nutikasvuhoone võimalusi ja eripära. Koos temaga seadistasime kasvuhoone valguse, kastmise ja ventilatsiooni programmid. Juba täna said õpilased ja õpetajad maitsta brokoli-, basiiliku-, sinepi-, päevalille- ja kõigi lemmikuks osutunud redisevõrseid. Väikesed ja suuremad huvilised esitasid rohkelt küsimusi, näiteks "Kas selle võib koos varrega suhu panna?" või "Kas me päriselt saamegi hakata ise endale võrseid kasvatama?". Julgemad avaldasid soovi liituda Rohelise Kooli ti...

Sisehoovi lillekastid said väikeste aednike abiga uue sisu

4.e klassi õpilased ja õpetaja Anu istutasid ja külvasid koolimaja sisehoovi lillekastidesse erinevaid taimi. Oma tubli panuse andsid ka 1.a, 1.b ja 1.e klassi väikesed aednikud, kes olid eelnevalt klassides aknalaudadel ette kasvatanud rukkililli, saialilli, päevalilli, kressi, basiilikut, öölevkoisid, lehtkapsast ja lehtpeeti.  Kuna ilmad olid väga kuivad ja kuumad, siis olid usinad 4.e klassi õpilased üle päeva töös kastide kastmisega. Praeguseks on kastide sisu löönud rõõmsalt haljendama. Õnneks on nüüd ka vihm andnud kastmisbrigaadile natuke puhkust.